Programa (principales destaques):
| Nov. 2 | Apertura oficial, bienvenidas, presentación de los participantes. Historia de los Congresos, objetivos del IV Congreso, logística. Conferencia: "Realidad social y educativa de África". |
| 3 | Representaciones culturales y excursión a Oyala-Niefang-Nkue-Mongomo. |
| 4 | Conferencia: ¿Qué perfil de educador en la actualidad africana? |
| 5 | Conferencia: "Propuesta educativa desde los valores claretianos". Talleres: "Coordinación provincial y formación común para directivos y profesores en Colegios Claretianos"; "Formar alumnos, maestros y familias en contextos multiétnicos, multiculturales y multireligiosos"; "Educar y comprometerse en JPIC"; "La misión compartida nos hace tanto bien"; "Innovación e Intercambios Educativos Claretianos África-Europa"; "Dinamización pastoral que transforma toda una escuela y su entorno"; "Pasar a las nuevas generaciones la tradición y sabiduría recibida de nuestros fundadores/as"; "Educación claretiana en red y a distancia"; "Educación para la ciudadanía global"; "¿Agenda 2030 de la ONU para las escuelas claretianas?". |
| 6 | Conclusiones, compromisos, evaluación final. Celebración y envío. |
Program (main highlights):
| Nov. 2 | Official opening, welcome, presentation of the participants. History of the Congresses, objectives of the IV Congress, logistics. Lecture: "Social and educational reality of Africa" |
| 3 | Cultural representations and tour to Oyala-Niefang-Nkue-Mongomo. |
| 4 | Lecture: "What profile of educator in Africa today?" |
| 5 | Lecture: "Educational proposal from Claretian values" Workshops: "Provincial coordination and common training for managers and teachers in Claretian Schools"; "To train students, teachers and families in multiethnic, multicultural and multi-religious contexts"; "To educate and engage in JPIC"; "The shared mission does us so much good"; "Innovation and Claretian Educational Exchanges Africa-Europe"; "Pastoral dynamization that transforms an entire school and its surrounding environment"; "To pass on to the new generations the tradition and wisdom inherited from our founders"; "Claretian network and distance learning education"; "Education for global citizenship"; "UN 2030 Agenda in Claretian Schools?". |
| 6 | Conclusions, final commitment and evaluation. Mass celebration and sending forth. |
Programme (principaux faits saillants):
| nov. 2 | Ouverture officielle, accueil, présentation des participants. Histoire des Congrès, objectifs du IV Congrès, logistique. Conférence: «Réalité sociale et éducative de l'Afrique». |
| 3 | Représentations culturelles et excursion à Oyala-Niefang-Nkue-Mongomo. |
| 4 | Conférence: «Quel profil d'éducateur dans l’aujourd’hui de la réalité africaine?» |
| 5 | Conférence: "Proposition éducative à partir des valeurs clarétaines". Ateliers: «Coordination provinciale et formation commune pour les dirigeants et les enseignants des Collèges Clarétains»; «Former les élèves, les instituteurs et les familles dans des contextes multiethniques, multiculturels et multi-religieux»; «Eduquer et s'engager dans la JPIC»; «La mission partagée nous fait tellement de bien»; «Innovation et échanges Educatifs Clarétains Afrique-Europe»; «Dynamisation pastorale qui transforme toute une école et son entourage»; «Transmettre aux nouvelles générations la tradition et la sagesse reçues de nos fondateurs/trices»; «Education Clarétain en réseau et à distance»; «Éducation pour la citoyenneté mondiale»; «Agenda 2030 de l'ONU pour les écoles clarétaines?». |
| 6 | Conclusions, engagements, évaluation finale. Célébration et envoi. |
MS 1 (Cf. CC 2; Dir 26.)
