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Programa (principales destaques):

 

Nov.

2

  Apertura oficial, bienvenidas, presentación de los participantes.

  Historia de los Congresos, objetivos del IV Congreso, logística.

  Conferencia: "Realidad social y educativa de África". 

3   Representaciones culturales y excursión a Oyala-Niefang-Nkue-Mongomo.
4   Conferencia: ¿Qué perfil de educador en la actualidad africana?

5

  Conferencia: "Propuesta educativa desde los valores claretianos".

   Talleres:

  "Coordinación provincial y formación común para directivos y profesores en Colegios Claretianos";

  "Formar alumnos, maestros y familias en contextos multiétnicos, multiculturales y multireligiosos";

  "Educar y comprometerse en JPIC";

  "La misión compartida nos hace tanto bien";

  "Innovación e Intercambios Educativos Claretianos África-Europa";

  "Dinamización pastoral que transforma toda una escuela y su entorno";

  "Pasar a las nuevas generaciones la tradición y sabiduría recibida de nuestros fundadores/as";

  "Educación claretiana en red y a distancia";

  "Educación para la ciudadanía global";

  "¿Agenda 2030 de la ONU para las escuelas claretianas?".  

6

  Conclusiones, compromisos, evaluación final.

  Celebración y envío.

 

 

Program (main highlights):

 

Nov.

2

  Official opening, welcome, presentation of the participants.

  History of the Congresses, objectives of the IV Congress, logistics.

  Lecture: "Social and educational reality of Africa"

3   Cultural representations and tour to Oyala-Niefang-Nkue-Mongomo.
4   Lecture: "What profile of educator in Africa today?"

5

  Lecture: "Educational proposal from Claretian values"

  Workshops:

  "Provincial coordination and common training for managers and teachers in Claretian Schools";

  "To train students, teachers and families in multiethnic, multicultural and multi-religious contexts";

  "To educate and engage in JPIC";

  "The shared mission does us so much good";

  "Innovation and Claretian Educational Exchanges Africa-Europe";

  "Pastoral dynamization that transforms an entire school and its surrounding environment";

  "To pass on to the new generations the tradition and wisdom inherited from our founders";

  "Claretian network and distance learning education";

  "Education for global citizenship";

  "UN 2030 Agenda in Claretian Schools?".

6

  Conclusions, final commitment and evaluation.

  Mass celebration and sending forth.

 

 

Programme (principaux faits saillants): 

nov.

2

  Ouverture officielle, accueil, présentation des participants.

  Histoire des Congrès, objectifs du IV Congrès, logistique.

  Conférence: «Réalité sociale et éducative de l'Afrique». 

3

  Représentations culturelles et excursion à Oyala-Niefang-Nkue-Mongomo.

4

  Conférence: «Quel profil d'éducateur dans l’aujourd’hui de la réalité africaine?»

  Conférence: "Proposition éducative à partir des valeurs clarétaines".

  Ateliers:

  «Coordination provinciale et formation commune pour les dirigeants et les enseignants des Collèges Clarétains»;

  «Former les élèves, les instituteurs et les familles dans des contextes multiethniques, multiculturels et multi-religieux»;

  «Eduquer et s'engager dans la JPIC»;

  «La mission partagée nous fait tellement de bien»;

  «Innovation et échanges Educatifs Clarétains Afrique-Europe»;

  «Dynamisation pastorale qui transforme toute une école et son entourage»;

  «Transmettre aux nouvelles générations la tradition et la sagesse reçues de nos fondateurs/trices»;

  «Education Clarétain en réseau et à distance»;

  «Éducation pour la citoyenneté mondiale»;

  «Agenda 2030 de l'ONU pour les écoles clarétaines?».

6

  Conclusions, engagements, évaluation finale.

  Célébration et envoi.

 

 

"¡Somos misioneros! La Misión pertenece a nuestra identidad más profunda". | "We are missionaries! The Mission belongs to the core of our most fundamental identity".

MS 1 (Cf. CC 2; Dir 26.)