En la docencia en Centros Superiores

As a Claretian Missionary and “Servant of the Word”, I find myself in the seminary classroom teaching pastoral ministry and preaching. I do so with great joy knowing that my students will be sent out into the world as heralds of Good News and pastoral agents of Good Will. They will bring hope and compassion by both word and deed. This is a prophetic witness which exercises a sound theological education in action. This is the power of prophetic dialogue with the whole world!_____ Eddie De León, CMF (Assistant Professor of Pastoral Ministry and Preaching, Chair of the Department of Spirituality and Pastoral Ministry, Director of Intercultural Outreach at Catholic Theological Union, Chicago, USA-Canada Province).

 

Ser un evangelizador CMF “en diálogo profético” como profesor de teología supone, por un lado, estar abierto y en diálogo con los diversos autores que reflexionan sobre la experiencia cristiana desde una gran diversidad de perspectivas, sensibilidades, tradiciones eclesiales… También y principalmente requiere estar en diálogo con los mismos hermanos creyentes, sus dudas, interrogantes, experiencias, aportaciones... que son de hecho la forma encarnada del evangelio hoy. La teología siempre debe estar al servicio del pueblo de Dios y de la sociedad. Y, en mis clases en concreto, debo estar atento a mis alumnos en sus diversas sensibilidades, tanto para dejarme interpelar y enriquecer por acentos que no son los míos, como para interpelar y hacer madurar los suyos. Todos esos “diálogos” están animados por el convencimiento de que el Espíritu está realizando su obra en todos, también en mí, pero que hay que discernirlo de los “malos espíritus”._____ P. Màxim Muñoz, CMF (Profesor de Teología en la Facultad de Teología de Catalunya - Comunidad Curia-Asistencial de Barcelona, Provincia de Sanctus Paulus).

"¡Somos misioneros! La Misión pertenece a nuestra identidad más profunda". | "We are missionaries! The Mission belongs to the core of our most fundamental identity".

MS 1 (Cf. CC 2; Dir 26.)